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教研活動

教學質量檢查與評價制度

信息来源:Admin     宣布日期:2018/5/21
教學檢查與評價是了解教學情況,獲取教學質量信息反饋的重要途徑。爲貫徹落實《吉林市中等職業學校教學治理規程》,隨時了解和掌握教學情況,加強對教學質量的過程監控,爲不斷提高教育教學質量提供依據。特制定本制度。
一、檢查與評價的分類
教學質量檢查分爲平時檢查、定期檢查和專題性檢查。
 二、檢查與評價的職責
⒈教務處負責摆设和組織對各教學崗位的平時檢查、定期檢查、專題性檢查和評價考核事情。
⒉教學督導員負責聽課、評課、教研等活動的督促指導和評價。
⒊主管副校長不定期地組織有關部門或人員對各教學崗位進行抽檢和評價。
三、平時檢查與評價的內容和要领
檢查評價內容包罗教師備課、上課(含實驗課)、輔導、作業批改、考試和教書育人的情況。
⒈查閱學期授課計劃執行情況、教案編寫質量和學生完成作業及教師批改作業情況等。檢查要有記錄,有阐发,發現問題及時處理。
⒉推行教室日志制度,及時發現問題,及時處理,保證課堂教學反饋渠道暢通。
⒊教務處實行隨機查課,檢查教師到課、上課等情況,並進行記錄。
⒋教务处要对教研活動和备课运动进行查抄,包管运动效果。每周对运动记录进行查抄。
⒌教研組長平時負責對教師的教案和作業進行檢查,要有簽字和日期,檢查結果由教務處進行彙總。教務處對教師的教案、作業進行抽查,每學期不少于兩次,要將檢查的情況及時向全體教師報告,並寫出書面质料備案。
⒍加強領導聽課,主管教學的校長每學期聽課不少于30節。
四、定期檢查與評價的內容與要领
定期檢查包罗期初、期中、期末檢查以及階段性考試
⒈期初檢查時間爲每學期開學的第二周,主要檢查開學前的各項准備事情及開學後的教學秩序。期中檢查在每學期第十周左右進行,期末檢查在第二十周左右進行。主要檢查教學進度、教師執行教學計劃情況、教學水平、教學態度、教學要领、教書育人,學生學習目的、態度、學習要领等方面的情況。
⒉認真組織每學期的學生技能考核和期末考試事情。
⒊每次考試後,任課教師要進行教學質量阐发。填寫統一印制的試卷阐发表,交學校存檔。
⒋教務處定期進行教學質量阐发,掌握各年級各專業教育教學情況,並提出指導性意見。
⒌定期召開學生座談會,通過座談和問卷調查的方法考察教師教育教學的情況,對學生提出的重要問題及時進行反饋。
五、專題檢查與評價
根據學校某一時期的教學事情重點,有針對性地對某一教學問題進行的專項檢查評價。
專題性檢查應事先確定課題、擬定提綱,明確目的和要求,檢查內容由學校確定。   
六、檢查與評價結果的使用
教學檢查評價要形成書面质料並歸類存檔,檢查結果作爲教師考核、職務晉升、評優晉級的依據。
教學督導評估制度
 
为了强化教学治理,全面提高教学质量,使学校的教学督导评估事情与日常教学事情紧密结合,做到教学督导评估事情经常化、制度化,特制定学校教學督導評估制度。
一、  教学督导事情范畴
教學督導事情包罗教學聽評課、常規教學檢查、學生問卷調查和座談、教學檢測考試等內容。
⒈教學聽評課摆设在教學活動月期間進行,上課教師名單由教務處指定與教研組推薦相結合,教學督導團成員給予上課老師恰當的指導和評價。
⒉常規教學檢查每學期進行兩次,具體時間由教務處摆设,教學督導評估團參與,主要檢查教師備課、聽課、學生作業批改等情況。
⒊學生問卷調查和座談一般摆设在每期期中和期末進行。
二、教學督導員任用
教學督導員一般由學校聘任。主要由專業(學科)帶頭人、骨幹教師等3--4人,組成教學督導評估小組,負責學校教學督導評估組織事情。
三、  教学督导员考核
教學活動月中,學校將對教學督導的事情進行会合講評、反饋。在督導過程中,對于表現優秀的教師給予表扬。對于教師中發現的問題,以談話、座談會、大會通報等形式予以及時反饋,並限期整改。督導評估結果納入年終考核,作爲評優、晉級、評比等事情的重要依據。
 
 

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